首先，徐波分析了人才筛选机制中的4种筛选方式，分别是家庭筛选、学校筛选、单位筛选和生活筛选，并说明了各筛选方式的特点，提出人才筛选机制越来越从先赋性走向自致性，更加强调个人努力、个人的能力。从“优秀毕业生是否等于优秀校友”命题入手，分析学校筛选机制与社会筛选机制（单位筛选和生活筛选）的差别。徐波认为，大学制度的设计是以学生能够自主管理时间、具有自我成长意识为前提的，否则将出现若干个制度陷阱，比如选修制、导师制等，提醒同学们从自发性学习走向自觉性、自主性学习。随后，徐波向同学们列举了人才需要具备的核心能力，如终身学习习惯、交往能力、判断能力、创新能力等。
为了成功迎接社会筛选机制，建议同学们要从大学开始准备。一是专业学习。理解人才培养方案、阅读一本原著、知悉一批名家、翻阅权威期刊。建议同学们提升写作能力。二是重视课外教育的价值。学会从课外经历中培养吃苦精神、责任心、时间管理、情绪管理、交际沟通、组织领导等能力。三是重视校外教育，如实习实践、海外学习，开拓视野，接触社会。四是具备资源意识。读大学是读一座城市中的所有大学，所有大学的资源都可以利用。青年学生最大的资源优势就是时间。
参加听课的同学聚精会神，表示听了这样的讲座令人深思，感触很深。